Armenien, Burma, Filipinerna, Iran, Japan, Kina, Lettland, Peru, Ryssland, Tjetjenien, Uzbekistan, Italien, Polen

måndag 28 februari 2011

Grammatik lektionen

Ifredags hade vi en jätteviktig lektion i grammatik. Det var mycket intressant och spännande samtidigt därför att det fanns några meningar och vi måste tänka och gissa vilka av de hade rätt grammatik. Vi pratade också om uttal och stina delade oss i grupper och varje grupp måste skriva dialog och sen läste den dialogen med rätt uttal. Det var också intressant och roligt samtidigt. Jag tackar Stina mycket och jag hoppas om vi kan ha flera grammatik lektion för att lär oss mer och mer. Jag tycker att det är väldigt viktigt om vi kan repetera lite också vad vi har läst i grammatik tidigare för att inte glömma bort.

söndag 27 februari 2011

Om Grammatik Lektion

I fredags hade vi grammatik lektion med alla klasskamrater och läraren. Det var mycket intressant lektion därför att vi fick lära oss mer för att kunna vara bättre att skriva och tala på 'Svenska'.

Jag tycker att det skulle bli bra om vi har grammatik lektion en gång i veckan för att träna och utveckla mer grammatik på svenska. Svenska grammatik är svårt och jag vill lära mig mer för att bli bättre genom att skriva och tala, tycker jag. (:

lördag 26 februari 2011

Grammatiklektionen 25/2

Äntligen!! Jag har längtat efter grammatiklektioner för att jag verkligen behöver att träna mera. Jag har gått SFI för 6 år sedan och jag måste säga att jag inte har studerat så mycket sedan dess. Men nu är jag tillbaka på Komvux och det känns som nu eller aldrig. Jag har bott i Sverige ganska länge så att jag borde kunna bättre svenska än vad jag kan nu tycker jag. Jag vill lära mig grundregler igen och få repetitioner.

Jag vill gärna ha en grammatiklektion i veckan, så kan jag träna regelbundet och vara medveten om mina svagheter på grammatiken. Jag tycker också att det är viktigt att läsa mycket så att man kan få grammatik naturligt.

grammatik

I går pratade vi om grammatik på lektion, det var jätte intressant. Jag tyckte det var svårt, även för mig som är svensk. Jag förstod inte alla verb, men jag utgick från hur texterna lät, vilket som lät bra och vilken text som inte passade in. Alltså tex" flickan som gick på stan var glad" istället för "eftersom flickan gick på stan var hon glad" Det tycker jag låter konstigt. Men det var väldigt nyttigt att få repetera grammatik, och hur olika bisatserna låter och olika ord och uttal, hoppas vi får ha detta någon mera gång på lektion, så man inte glömmer bort uttalen och i vilken ordning dom skall sägas. Alltid nyttigt med repetision nån gång då ock då..

fredag 25 februari 2011

Grammatik Lektion

Idag vi hade grammatik i klassen på första gången. Jag tycker att grammatik är väldigt viktigt att lära svenska så man kan utveckla mer med talande och skrivande språk. Ett exempel är med en bisats. Det kommer först en satsadverb och sen verb. T.ex Om du inte vill följa oss till stan kan du komma ändå på festen sen. Ord inte är in satsadverb och kommer före verb på en bisats. Det var väldigt bra att lära grammatik speciellt på svenska. Och jag behöver mer att lära. Hoppas vi ska ha alltid grammatik även en gång i veckan och gör några uppgifter på det skulle bli spännande. :)

Tusen gånger starkare

I onsdags hade vi en diskussion om filmen som heter gånger starkare. Det var intressant film för att man kan se ojämställdhet finns i skolan också. På filmen där klassen var indelad enligt ett ganska givet mönster. Vi har de snygga och populära tjejerna, de coola killarna, de töntiga killarna och de tysta. I klassen var det pojkarna som tog mer plats och pratade högst och lärarna verkade inte se de tjejerna som kan svaren på frågorna och räcker upp handen så som man ska. Men så kommer Saga till klassen som ny elev. Då blev det kaotiskt när tjejerna i klassen började reagerar sig. Jag tycker att de var faktiskt duma för att de bara låta det från början att pojkarna tar plats i klassen och sa ingenting. Det finns ingen respekt och ordning i klassen så det var dåligt. Det är lärarens uppgifter att ordna sin studenter och ger de en bra exempel. I skolan måste man ha yttrandefrihet att säga sin åsikter och vad man tycker. Det är så viktigt tycker jag. Jag skulle inte låta bli pojkarna tar över klassen. Och det är himla bra att vi är tjejer i klassen. :)

torsdag 24 februari 2011

Tusen gånger starkare

Det var en jätte intressant film, tycker jag. Den handlar om killar och tjejer i skolan och visar orättvisa mellan dem. Vi har diskuterat om filmen i onsdags och det var en intressant diskussion.
Filmen visar att killarna i klassen hörs mest, ex. i målningslektionen har läraren bett några tjejer att stanna och städa efter medan de andra tjejer och killar lämnade klassen utan att hjälpa till med städning , där läraren borde bett hela klassen att stanna och städa, tycker jag. Läraren som bett Saga att förändra tjejernas situation, genom att killarna ska visa mer respekt till dem, verkar att han vill inte förändra sig och inte heller de andra lärarna.
Jag tycker att Saga är en bra och duktig tjej. Hon försökte att visa killarna att det är dåligt och störande när de inte respekterar varandra och tjafsar i klassen.
Om lärarna och alla tjejer hjälpte Saga till förändring skulle detta har gett ett positivt resultat för att med en hand kan man inte klappa.
Saga gjorde en jätte viktig sak att hon hjälpte Signe att tala ut. Signe ska aldrig glömma Saga.
Jag tycker att föräldrarna måste lära sina barn redan när de är små att ta ansvar och hjälpa varandra och att båda killarna och tjejerna ska respektera varandra och även att de har både skyldighet och rättighet i skolan, hemma och överallt.

Pojk och flick avdelningen.
























































om man ska jämföra mellan pojk och flickavdelningen så är det stor skilnad för att oftast är att flickavdelningen är mycket större än pojkars avdelningen dessutom så finns det mycket kläder att välja på jämfört med pojkar, och det finns mycket olika färger på flikavdelningen samt olika modeller och designer däremot pojkavdelningen är betydligt mindre och detfinns inte lika mycket modeller och designer.på flickavdelningen så finns det hur mycket färger som helst som är : rose,gul vit,lila,röd,turkos,grön,brun. och pojkavdelningen så finns det väldigt lite färger för det mesta så finns svart ,blått röd och väldigt lite av de andra färger ,så man kan lätt skilja mellan pojk och flickavdelningen genom färgerna.
Det finns föräldrar som köper åt sina barn vilken kläder som helst och vilka färger som helst så det spelar ingen roll för de om det passar eller inte,och en del föräldrar är jätte noga me att välja kläder åt sina barn ,det ska vara rätt färg för pojkar och rätt färg till tjejer samt så köper de oftast de finaste och senaste modeller och designer. på pojkarnas tröjor så ser man olika motiv som tex spiderman eller battman etc... men hos flickorna så ser man oftast blommor eller barbie motivetc...

Om Filmen,' Tusen Gånger Starkare'

I måndags såg vi en film som heter ' Tusen Gånger Starkare'. Filmen var mycket intressant och den handlade om hur killarna dominerade över tjejerna i en svensk skola. Det visade också väldigt tydlig att killarna hade starkare och självständigare ställning än tjejerna. Dessutom killarana var modiga, kraftiga och hårda mot tjejerna. Men tjejerna var mer mjuka, tysta och fega än de där killarna. Det är absolut orättvist, tycker jag. Både killarna och tjejerna ska få samma rättigheter och skyldigheter i skolan. Alla rättigheter och skyldigheter skulle vara jämlika, särskild i skolan.
I Indien studerade jag på gymnasieskolan vars både killar och tjejer studerade tillsammans. Vi hade inga problem inom oss. Alla elever( både killar och tjejer) fick samma rättigheter och skyldigheter även i lektioner. Till exempel: Både tjejer och killar deltagade tillsammans i olika tävlingar-Dance, Musik, både gjorde också bra i sina prov med mera. I alla fall, trivdes vi mycket bra.

tusen gånger starkare

I onsdags pratade vi om filmen som heter"tusen gånger starkare"filmen spelade ut i en svensk skola.Filmen händlar om en grupp klasskompisar och berättar om vad som händer i klassrummet.killarna dominerar i alla ämne,när lärare fråga en tjej då svara en kille de har ingen respekt för tjejerna även för Olle,de gör vad de vill och lärare de står på deras sida .Men när saga kom allt förändrar,hon är jetti stark tjej,tjejerna blir glada med henne och de domenerar i klassrummet sammma vad killlerna har gjort från början.Vi har pratat också om samhället och vem domenerar männen eller kvinnorna ,vi har pratat om våra familjer och jämföra de med svenka familjer,här i sverige det finns jämnlighet mellan män och kvinnor alla har lika mycket rättighet däremot i orientaliska lander där bestämmer bara männen och kvinnor har nästan inga rättighet alls.
REDOVISNING
Vi har gjort en muntlig redovisning om kvinnor och män kläder ,barn kläder och jänförat vi mellan killkläder och tjejkläder ,vilka färger tycker killarna om och vilka färgerna gillar tjejerna.
Det fanns en del som har vält prata om tidning,hur ser ut bland tidningarna,vilka omslag harde tidningarna som riktar sig till killarna och de som riktar sig till tjejerna.Men vi har pratat för mycket om barn kläder och färgerna till tiden av lektion var slut ojj tiden go fort ,diskutionen var slut men det var jetti interresant sak ,hoppas att vi diskutera mer saker på framtiden.

Filmdiskussionen 23/2

Efter har vi sett filmen "Tusen gånger starkare" diskuterade vi om skillnader mellan tjejer och killar och hur de beter sig olika sätt i skola och olika miljö.

Vissa hade tydliga synpunkter som visade låga kvinnors ställningar men det är accepterad i deras samhället än så länge om det inte finns någonting att jämföra med. De säkert känner sig dilemma om problemet för att de lever i Sverige och här har ett väldigt jämställt samhälle och folk kämpar för det. Men samtidigt är det väldigt svårt att säga vad är det rätt eller inte för att varje land har olika kulturer och värderingar. Det blir ännu krångligare om det är ett religiöst land tycker jag. Man kan inte sluta diskutera för att det finns ingen svar och det slutar att människor är olika och vi måste försöka leva med oliktänkande folk och respektera varandra.

Vi frågade också Stina om hur hon upplever i olika klasser och skolor som en lärare och det var intressant att höra och jämföra med filmen. Jag tyckte att filmen visade för tydliga skillnader mellan tjejer och killar och det kändes som de var fiender med varandra. Det var lite svårt att förstår poängen att markera där för att jag växte upp i lite mer minglade miljö i skoltiden. Men tydligen är det så i Sverige. Kanske det var bara jag som inte märkte att killar tog plats i klassen men jag måste erkänna att jag kände mer att vi tjejer hade makt över killar och vi styrde killar i klassen. haha.

Hur ska en mamma vara?

Hur en mamma ska vara är ju frågan. En mamma kan ju vara hur som helst, se ut hur som helst, och göra hur som helst. En mammas definision, tycker jag är kärlek, förståelse, och trygghet.
Om vi skall ta från boken "kort kjol" så var ju Cillas mamma den som agerade mest, stod på sej mest, och var som en trygghet för Myran. Cillas mamma följde med på rättegångar, hon stöttade Myran under hennes svåra tid, och hjälpte henne med det mesta i juridisk väg. Medans Myrans mamma mest satt framför tv soffan och såg på köp kanaler, hon var inte intresserad av kläder, och brydde sej inte hur hon såg ut, och Myran fick mycket klara sej själv på egen hand. Hon fanns bara där för myran, lagade mat nån gång, och hade inget jobb. Myran kunde inte prata så mycket med sin mamma som hon skulle vilja göra, hon trodde ju först inte på sin dotter när hon berättade att hon blivit våldtagen, hon trodde att hon hade missuppfattat alltihopa.Men med tiden så började Myrans mamma att följa med mera på Myrans rättegångar och till advokater mm, hon fanns där och det tyckte Myran var tryggt, även om hon inte sa så mycket så fanns hon bara där för att hjälpa henne. Myrans mamma började ta sej i kragen och efter ett år skulle dom flytta till en annan kommun och Myrans mamma hade träffat en annan man, och Myran skulle få börja en annan skola. Men först skulle hon till en stödfamilj under sommaren som skulle hjälpa henne att tänka på nåt annat för ett tag.
Jag tycker att en mamma skall vara ett stöd för sina barn, vara en trygghet i deras liv och uppväxt, och följa dom genom livet i sorg och lycka. Få följa och se sina barnbarn växa upp är den största lyckan man kan få i livet. Kärleken till sina barn skall aldrig falla tycker jag, den skall vara stabil som en klippa, och även om livet förändras i olika skeden och det händer saker man inte kan rå på eller annat som förändrar ens liv så skall man vara där för sina barn( eller sitt barn). Man kan ju kanske inte hålla dom bakom ryggen i allt, men att ändå veta att man har en trygghet att vända sej till, en mamma man kan prata med och som stannar kvar som mamma i alla lägen. Inte en mamma som säger upp bekantskapen bara för att dotten eller sonen inte vill höra goda råd eller inte tycker om ens sambo, eller man inte kommer överens i vissa saker. Man har fött sina barn till värden av kärlek, längtat efter dom, varför skall man sen inte hjälpa dom genom livet då?
Det finns väl egentligen inga dåliga mammor, det är bara det att alla är olika, gör olika saker och kanske man någon gång skäms över sin mamma, men det brukar oftast gå över efter ett tag. En mamma är ju alltid en mamma oavsett hur hon är eller hur hon ser ut, eller om hon gör dåliga saker eller val i livet ibland, så är det den mamma som födde mig, som älskade mig genom min uppväxt, som uppfostrade mej till den jag är. Så mamma, förbli alltid den mamma du är, jag skulle inte vilja ha någon annan.....

Om filmen.

Filmen var mycket intressant och jag tycker att Saga var en stark och duktig flicka faktiskt. Alla andra flickorna i klassen började respektera henne från första dagen. Men det gick inte så bra när läraren sa till henne att de behövde i skolan och i klassen en stark flicka som Saga var. Pojkarna dominerade i klassen och Ludde, kan jag säga, var värst av alla. När läraren frågade någon i klassen, det var Ludde som hindrade att svara. Men när Saga gjorde detsamma, tyckte inte läraren det. Alla flickorna i klassen tyckte att Saga gorde allt rätt. Men Mimi började att förstå att Saga blev som ledare av flickorna i klassen. Hon tyckte inte det. Mimi är van vid att vara på första platsen. Också Mimi var rädd att de skulle inte ha skolbal om allt skulle gå så dåligt, därför tog hon Luddes sida. Men Saga förstod allt. Saga försökte att hjälpa flickorna att ta sina platser och rätt att säga ut sina åsikter i klassen. Men vad kunde hon göra, om flickorna ville inte få hennes hjälp? Så lämnade Saga klassen och skolan. Bra flicka! Jag tycker att hon gjorde allt rätt och respekterar henne och alla flickorna som är lika som Saga.

Filmdiskussion " Tusen gånger starkare"

I går hade vi ett intressant diskussion om filmen som heter " Tusen gånger starkare". Filmen är en rolig och dramatisk berättelse om ett gäng tonåringar i en niondeklass. Det handlar om grupptryck , kamratskap , och respektlöshet för varandra. En del av filmen är ganska sorglig eftersom man bli ledsen av Signe som är en blyg tjej och tjejerna som sviker varandra och lärarna som sviker eleverna. En klasslaräre som uppenbart behandlar flickor och pojkar i olika sätt. t.ex När en tjej avbryter på lektionen är det något fel men om en kille gör det är det bara naturligt. Andra läraren låter sig charmas av killarna och istället det de duktiga tjejerna som får städa upp efter alla, det var verkligen orättviss och helt fel sätt till tjejerna eftersom läraren bryr sig inte att pojkar ska lämnar bara sina smutsiga grejar på bordet. Man måste hjälpa till och man visar respekt med varandra för att alla var lika jämställdhet både och flickor och pojkar. "Tusen gånger starkare väcker känslor och det är helt fantastiskt film"!

I onsdags diskuterade vi på en grupp och pratade vi om filmen som heter (TUSEN GÅNGER STARKARE)
Filmen handlade om en klass med pojkar och flickor och olika reaktioner i olika situationer .
Filmen var mycket intressant för att det händer precis i normalt livet varje dag.
På filmen visar de en målning klass. Eftersom många flickor och pojkar lämnade klassen ,finns det några tysta flickor som stannar alltid kvar för hjälpa lärare och städa upp efter sig.
Jag tycker att om du gör nånting många gånger blir det din uppgift och om du inte gör en gång blev det onormalt trotts att det inte är din skyldighet .
Vilken typ av män eller kvinnor du är eller vad är din reaktion i olika situationer bror det på vilken samhälle växte du upp och hur mycket gav dina föräldrar plats till du som är pojke eller flicka .

onsdag 23 februari 2011

Diskussion om filmen Tusen gånger starkare

Onsdagen den 23/2-2011.

Idag pratade vi i grupp om filmen vi såg i måndags " Tusen gånger starkare". Det vart ett intressant ämne, med olika värderingar och synpunkter och åsikter. Vi pratade också om hur vi behandlas som kvinnor i våra länder , och vilka olika roller vi har i hemmet och samhället. Om samhället är mans eller kvinno dominerat. Vi är så fin grupp och har så roligt tillsammans så man vädrar allt möjligt mellan varandra och det är roligt. Det vart prat om filmen också och om hur det går till i skolorna. Om tjejerna blir tystade i klassen när dom försöker svara på lärarens frågor, eller om killarna är dominantare och tar mera plats än tjejerna. Ja, det vart en lång diskussion, med trevligt innehåll...

Vi diskuterade om filmen idag

Det är intressant att vi diskuterar tillsmammas i klassen idag om filmen som heter Tusen gånger starkare.Jag tycker att den film handlar om gämställd mellan pojker ach flickar.Den finns tre flickar som heter Myran,Saga och Mimi i filmen som visar deras olika personliga.Myran är tystand helatiden,Hon vågar inter att prata i klassen .Hon är så feghet .Så i klassen får pojkerna tar mer platsen för att prata.Sen kommer Saga som ny studerant i klassen.Hon visar myckert komptens och jälvstädight.Hon vågar att göra allting hon vill. Pojkerna blir arg för att Saga tar mer platsen för att prata i klassen.Innan hon kommertill klassen vill lärare flickar tar mer platsen.Nu blir den bar i klassen så som han hoppas.Men pojkerna förluara deras platsen .det tappar balanc i klassen.Jag tror att filmen vill säga att ficlkar och pojker har sam rätta i samhället.Filmen är en typist Sveriges film.     

tisdag 22 februari 2011

Muntlig redovisning den 18/2

I fredags gjorde vi muntlig redovisning om Genus. Bland annat har vi berättat om bebis- och ungdoms- kläder för tjejer och pojkar. Och två klasskamrater berättade om olika magasin som riktar sig till män och kvinnor. Alla bilder var fina och berättelsen var jättebra men andra grupper de hann inte att berätta mer om sina bilder eftersom tiden gick så fort. Jag hoppas att alla ska prata minst 10-15 minuten nästa gång så att alla kan hinna prata mer och tydligt.

Gender Roles in Disney Movies

Sexism, Strength and Dominance: Masculinity in Disney Films

måndag 21 februari 2011

Gör som jag säger, inte som jag gör!


Rosa till flickor och blått till pojkar – det blev ingen överraskning vid redovisningen av våra undersökningar av kläder, leksaker och till och med tidningar i sammanhang med genus. Vad blev en överraskning till mig dock var att de flesta av oss som har barn går med på samhällets förbestämda förväntningar mot genus. Det var ingen som verkligen stack ut. Även jag, som föredrar färgglada kläder, klär könsbestämda kläder på min pojke och kan inte förställa mig att ta en helt rosa färgat tröja på honom. När jag går till en butik då så söker jag automatisk en pojkavdelning utan att tänka på det. Likaså de leksaker som vi har hemma är mer killiga än tjejiga.

I hög grad är det ju vi – föräldrar som lär våra barn att betrakta världen genom våra egna ögon. Det finns ett ordspråk - gör som jag säger, inte som jag gör. I verkligheten det finns så mycket som vi vuxna gör som är motsats till vad vi säger och det kan sända ut dubbla budskal till barnen. Så vi kanske borde utvärdera oss själv får att se om allt vad vi tänker och gör är verkligen det bästa och om våra barn borde lära vara likandan eller inte.

Redovisning

I fredags gjorde jag och mitt group muntlig redovisning.Det var olika ämne men vi valde GENUS PÅ STAN. Alla pratade sitt ämne och det var mest om skillnaden mellan flickkläder och pojkkläder .Alla hade bildar med sig och det var mycket intressant för mig att göra muntlig...

söndag 20 februari 2011

Språk och genus

I tv programmen I love språk diskuterade man om språks sammanhang med genus vilket var väldigt intressant. Oftast när man pratar då tänker man inte ens att man pratar på olika sätt när man vänder sig till kvinnor eller män eller att kvinnor och män utrycker sig på annat sätt generellt.
Programmets gäster påpekade flera gånger att språket förändrar sig hela tiden och i Sverige t.ex. språket blir mer och mer jämställd. När jag tänker hur är det med mitt modersmål (lettiska) då måste jag säga att vi använder väldigt mycket kön. Alla substantiv har ett kön och det är viktigt att veta vilket för att kunna använda språket på rätt sätt. Även våra efternamn har ett kön – det räcker bara att titta på ett efternamn för att få veta direkt om personen är en kvinna eller man. Däremot om man tittar på Lettlands grannars efternamn i Litauen då kan man även få veta om en kvinna är gift eller ogift samma sak gäller dock inte mäns efternamn.
Det skulle vara spännande att få kika i framtiden och se hur språket har förändrat sig om femtio är men så länge tidsresor inte finns kan vi bara titta tillbaka i tiden och se vad som tidigare har hänt och det har hänt mycket så vi kan redan ana vad som kommer att hända om femtio år.

lördag 19 februari 2011

Muntlig Redovisning den 18/2

Igår hade vi alla klasskamrater muntilga redovisning om 'GENUS'. Alla pratade om sina åsikter om pojkkläder, flickkäder och barnkläder och även om tidningar för tjejer och killar. Det var väldigt roligt och spännande att vi diskuterade med varandra och även med läraren, Stina.
Jag talade om tidningar som riktar sig till tjejer och killar. Det var intressant att tala om den här ämnen eftersom jag fick mycket upplysningar om denna. Jag hoppas att vi får diskutera mer olika ämne med våras klasskamrater och lärare i framtiden.

fredag 18 februari 2011

Redovisning 18/2

Idag vi redovisade vårt bilder som handlar om skillnaden mellan flicka och pojkar, män och kvinna och för bebis kläder och magasiner. Några har fint bilder och bra berrätelse. Vi kunde inte prata så mycket och tiden gick så fort. Hoppas vi har mer tid så att alla kan ju prata mer och bra.

Muntlig redovisning(Genus)

Idag gjorde jag min första muntliga redovisning och det kändes bra. :) Lite nervös men det gick. Jag skulle kunna prata mera och skulle vilja diskutera om lite djupare saker men tiden går så fort!

Att välja barnkläder som ämne var lättast för mig men nästa gång kan jag tänka mig att variera bättre.

Genus och språk

Vad säger egentligen vårt språk om könsroller? Språket är ett redskap för att kommunicera med människör och det säger mycket om hur vi ser på kvinnor och män. Kan språket användas för att referera till personer utan att förutsätta att de är kvinnor eller män? Ja, det kan man och det kallar för ett könsnutrealt språk. Ett exempel på det är, en gåtan om kirurgen som fick sin son till patient.

En far och hans son åker i samma bil och råkar ut för en trafikolycka. Fadern dog. Sonen blir allvarligt skadad och får föras till sjukhuset med ambulans. Han förbereds för operation, men kirurgen som skulle operera honom säger "Jag kan inte operera den här pojken - det är ju min son." Hur hänger det ihop?

Svaret är att kirurgen var pojkens mor, men många som hör gåtan är fast i det normativa tankesättet att kirurger är män, och ser inte svaret. Några yrke är det inte bara män och inte bara kvinnor t.ex sjuksjöterska, det kan en man ha som yrke och en riksdagsmän kan vara en kvinna också. Måste det få finnas skillnaden medan kvinnor eller män? Det tycker jag är så jobbigt och förvirrande att inte veta könet om det är han eller hon. Det funkar också om man säger lärarinna för en kvinna och lärare för en man. Men i mitt hemland använder vi inte han eller hon därför ibland jag blandar ihop, han som kvinna eller man som hon. Haha.

Hen är ett nyskapat ord som några svenskar använder som trejde namn på ett kön. En bra exempel på det kan vara med barn. Man säger ofta att ’’vilket kön har den’’ och det är liksom ett ting med ord ’’den’’. På nåt sätt är det bättre att använda hen och vi kan säga att det är en människa som vi pratar om. Det är bra förslag att man använder nu med ord hen så att våra barn eller vår barnbarn vet om det och kan leva på det. Det är inte för att så är det med kvinnligt och manligt saker utan vi är människor.

Skillnader mellan tidningar som riktar sig till Tjejer och Killar

Igår gick jag till Kiosk på Hertsötorget och jag fick veta stora skillnader mellan tidningar som riktar sig till killar och tjejer.

Dessa tidningar riktar sig till killar på olika sätter. Flesta killar tycker om tidningar som innehåller sexiga bilder av tjejer, upplysningar om träning och hälsa att ha snygga kropp och musklar. Information om övriga viktiga saker som kan vara sports, ekonomi, finans, politik med mera.

Dessa tidningar riktar sig till tjejer. Flesta tjejer tycker om tidningar som handlar om olika intressanta saker som kan vara tips om träning för att ha fina och nya kropp. Tidningar som handlar om senaste mode till exempel: kläder, väskor, skor, klockor, smyckor med mera. Tidningar som innehåller olika sätter att vara smala och vackra. Recept om matlagning för nyttiga och snabblagande mat och recept för goda bakverk som älskar tåtor. muffins med mera. Tidningar handlar om allt om barn, mamma och förlossning. Tidningar om andra övriga upplysningar som kan vara om hela världen. I alla fall tycker jag att tjejer tycker om skönhet, mode och andra intressanta saker.


Genus
Kiosk



Genus.
Klädbutiken.

Igår gick jag till klädbutiken i centrum och tittade på barnkläder. Och jag såg inte så många skillnader mellan pojkläder och flickläder. Både kläder såg ut lika, de var av alla färger och mest av alla var där blå, gul, rosa, röd och vit färger. Men skillnaden började från killekläder och tjejkläder. Det var mer mjörkblå, svart, grå, rundig och andra mjörka färger i killekläderna. Och tjejkläder var också inte så ljusa och mjuka som tjejkläder. Jag tycker att flick- och pojkläder måste vara mjuka och av olika färger, eftersom alla barn tycker om bjärta färger. Men när barn växer föredragar de, killar mest av alla, kläder av mjörka färger, tycker jag. Och tjejer tycker om röda, rosa, lilla färger i kläder, tycker jag.

torsdag 17 februari 2011

Klädesplagg mellan flickor och pojkar

















Genus











I love språk ( språk och genus)

I fredags var jag hemma sjuk och kunde inte vara med och se tv programmet " I love språk)och inte lyssna till diskussion som har gjort i klassen. Men jag har tittat lite på den program på Internet. Det var en intressant program som handlar om språk och genus, och hur de hänger ihop. Språket är ett redskap för att kommunicera med människor. Jag tror att det är viktig att förklara vilken betydelse man menar i ordet. Därför att ibland samma ord betyder till vissa människor något och till andra något annat. De pratade också om nya ord som heter "HEN" som hittades på istället för HAN och HON och jag tycker att det är en konstigt ord och det är bättre med (han och hon ) , tror jag.

Skillnader mellan kvinnor och män.

Imåndags delade Stina oss i grupper och varje grupp skulle skriva på tavlan skillnader mellan män och kvinnor . T ex på egenskaper, utseende, yrken o.s.v. Det var en jätte intressant diskussion och samtidigt roligt. Vi pratade t ex att kvinnor och män båda kan vara blygga inte bara kvinnor. Det var jätte roligt när vi diskuterade flera egenskaper och vi alla hade olika åsikter men också vi kom överens med flera punkter. Vi pratade också att kvinnor gråter mer än män i vissa fall. Jag tycker att kvinnor gråter öppet ibland men männen i fall de gråter de försöker att inte visa det offentligt.










Rosa eller grön, gul eller blå? Varför det finns skillnad mellan klädesplagg och färger på killkläder och tjejklädder?
Överallt i alla butiker finns det avdelningar för killar och tjejer. Det är även två avdelningar för bebisar. Redan från födelse finns det färgers skillnad på kläder. Det är mer rosa, gul, röd färger på tjejs kläder och blå, grön, svart eller grå på killars. Varför är det så? Varför kan vi inte köpa en rosa overall till en pojk? "Nej, ska vi inte göra det"-säger pojkars mammor direkt. "Men går det att köpa en brun overall till en tjej?"-Ja, det kan vi -mammor göra. Spelar det mycket roll vilka färger våra barn ha på kläder redan från födelse? Det är så att det finn så kallade "osynliga regler" att visa alla med hjälp av kläder att det är en pojke eller en flicka. Redan från första dagarna styr vi våra barn och visar att killar skall vara starka, modiga och tuffa och tjejer söta och mjuka. Det är sant att kvinnor och män olika som tjejer och killar. Färger på kläder hjälper oss att visa våran skillnad. Det finns också varma och kalla färger. Varma är röd, gul, orange och kalla är blå, grön och lila. Så, dom kalla användas mer på killkläder och varma på tjejkläder. Varma och kallar färger är som mjuka, söta tjejer och tuffa, modiga killar. Men allt är inte så tråkigt i alla fall. Det finns röd, orange och gul på killkläder också men då kan det bli något motiv på kläder, t.ex. bilar, flygplan eller traktor på varm färgers kläder. Så är det! Om det är varma färger på kläder då står alltid motiven på, som visar att det är för honom. Det är mycket lättare med tjejkläder därför det finns faktiskt alla färger på kläder och bilder mest blommor, katter, söta djur etc. Tjejer kan använda alla kläder som killar använder. Så vi har mer att väljar på än män. Det är naturens lag att kvinna skall vara mer attraktive, mjuk och söt men man skall vara modig och tuff.

Nuförtiden när man vill ha mycket jämställdhet skulle det funkar jättebra med unisex kläder. Det är mest neutrala färger som beige, grå, vit och svart, som används i unisex kläder och det finns unisex kläder på nästan alla butiker. Men måste vi vara så lika varandra eller det bättre att visa skillnad mellan kvinnor och män även på kläder? Jag tror att vi skulle bli olika och det har varit så. Det finns kvinnor och män och de har olika roller i världen och det är bra att visa våra barn den skillnaden som finns mellan kvinnor och män och förklara varför allt är så. Kläder, leksaker, böcker hjälper oss vuxna att bygga våra barns framtid, men alla barn har rätt att ha sitt eget liv och bestämma själv vilken roll som kan passa bäst.

Pojk och flick avdelningen.













Bebis avdelningen.





Det finns stor skillnaden mellan pojk- och flicka avdelningen och det samma sak för bebisavdelningen. När vi tittar t ex till de två bebisen , kan vi se direkt att den som klär på sig rosa kläder är flicka och den andra är pojke . Det är nästan samma i alla affärer. Det är mest blått, grönt och murrigt till pojkarna utan glittriga, rosa och röda kläder till flickorna. Det är inte bara med kläder men också med sockor, underkläderna,sjalar och mm. Det är samma sak med aktiviteter och leksaker. Pojkar och flickor förknippas ofta med olika aktiviteter och saker. Pojkarna associeras ofta med bilar, blåmärken, motorcykel, filckorna med rosa rosetter, dockor blommor,osv. Jag tycker att det är bekant att i vårt samhälle råder stora skillnader mellan män och kvinnor, pojkar och flickor.Dessa skillnader är kvar delvis med hjälp av de traditionella könsroller som ofta fungerar som regel för handling och tänkande i vår kultur. t ex om en pojke eller män klär på sig klänning eller kjol, eller en pojke sätter en blomma eller spets på sitt hår ,ska vi bli förvånad på det.









Strumpbyxor och leggings som unisex mode för killar och män.

..... för att vi också har ben.
Shorts och leggings för killar/ män på H&M.

Capri - långa leggings ( eller cykelbyxor som de säger) kombinerat med shorts . Definition på cykelbyxor är när de slutar ovanför knäet, så detta är leggings eller meggings som det heter för män. Jättekul att H&M vågar tänja på gränserna lite och testa nya kombinationer av kläder. Ett steg på vägen mot strumpbyxor/leggings för män?
Jag hittade bilden och dem ovanför meningar på Internet. Jag vet inte om det är sant eller ej därför att jag inte har sett det med egna ögon. Jag var lite förvånad när jag sett och läst detta därför att jag inte visste att det finns strumpbyxor till männen. Samtidigt den mening som jag har läst ".... för att vi också har ben " är rolig och jag känner att kanske många vill använda strumpbyxor/ leggings , men har inte mod att vara först och gå ut. De är rädd att folk pekar mot dem. Jag tycker att det inte är stor problem om männen klär på sig strumpbyxor eller leggings men kanske om män tar på sig kjol eller klänning i framtiden , jag ska bli jätte förvånad för det . Men det inte menar att jag inte ska respektera den person. Enligt min mening måste alla människor respektera varandra i alla fall, även om tex de klär på sig något konstigt.